Крупнейший на Северо-Западе России организатор выставок
Скачайте наше приложение: для android для iOS
RU
EN
XXII МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ | 28–30 ноября 2018 | ЭКСПОФОРУМ

В Петербурге обсудили образовательные потребности развивающихся наукоемких компаний

21.09.2017

В рамках «Российского промышленника» состоялся круглый стол, где специалисты обсудили, каких компетенций не хватает молодым быстрорастущим компаниям и почему по-прежнему сохраняется нехватка кадров.

Крупные компании – сегодня основные заказчики и потребители нового интеллектуального капитала, однако профессиональная компетенция выпускников часто не соответствует требованиям производства. Кроме того, на рынке появляются стартапы – быстрорастущие компании, где работают в основном молодые ребята, и зачастую компании закрываются из-за нехватки компетенций персонала. Как подчеркнул Владимир Костеев, исполнительный директор НП «Клуб директоров по науке и инновациям», в стране ждут, когда вузы начнут готовить новаторов, при этом на данный момент существует более 100 программ подготовки инновационных менеджеров.

Алина Акиншина, руководитель проекта по взаимодействию вузов и промышленности, рассказала, что 60% стартапов закрывается в первый год существования: «Это связано с тем, что микро- и малые стартап-компании не могут достоверно описать компетенции, которые им потребуются, а запрос быстро меняется по ходу развития компании. Горизонт планирования стартап-компаний редко превышает год. Идеальное решение – купить нужные компетенции путем найма. Однако экономические причины не позволяют этого сделать».

Нина Феодосиади, директор Центра трансфера технологий и предпринимательства УрФУ, поделилась свои опытом: «Сейчас мы занимаемся уже со школьниками, ставим им реальные задачи – не изобретение „летающей“ тарелки, а то, что нужно бизнесу сейчас. Команды полностью решают задачи вплоть до коммерцизации полученного продукта. Но у нас нет методики, системности. Нам не хватает практической, живой связи с промышленниками. Сейчас мы стараемся их привлечь к работе со стартапами, даем им кадры, которые они наполняют компетенциями».

Высокотехнологичные предприятия готовы к взаимодействию с магистрами, но с некоторой опаской, и совсем не готовы рассматривать в качестве потенциальных работников бакалавров. Опыта привлечения к работе выпускников этой категории на настоящий момент нет. Таким образом, один из стратегических векторов развития социально-экономической системы страны – рост инновационного потенциала высшей школы. На этой базе планируется расширение производства и распространение научно-технических достижений. Все это обусловливает необходимость теснейшего сотрудничества структур бизнеса и учреждений высшего образования.

  • Официальная поддержка
  • Партнеры
  • Информационные партнеры